Durant leur scolarité les enfants et les adolescents rencontrent parfois des problèmes qui peuvent entraver le développement harmonieux de divers aspects de leur intelligence et de leur personnalité. Les difficultés peuvent mettre en péril les capacités d’apprentissages ou conduire à des relations difficiles avec la famille ou l’entourage.

Pour répondre à ces questions, aux préoccupations des enfants, de leurs parents et de leurs enseignants, notre Service propose des prestations dans le domaine de la Psychologie, de la Psychomotricité et de la Logopédie dans le milieu Scolaire (P.P.L.S.). Pour les enfants qui ne sont pas scolarisés sur Lausanne, prière de prendre contact avec l'office de psychologie scolaire (OPS) de l'Etat de Vaud:  http://www.vd.ch/fr/autorites/departements/dfjc/sesaf/ops/ 

Notre service regroupe trois professions:

Les psychologues interviennent lors de divers problèmes d'apprentissage, de relation, de comportement ou adaptation dans le milieu scolaire et familial. Ils peuvent évaluer les aptitudes cognitives, par exemple en effectuant des tests de quotient intellectuel, le fonctionnement affectif des enfants ou adolescents, ainsi que les interactions entre l'enfant et ses différents environnements.

Les thérapeutes de la psychomotricité  abordent les difficultés présentées par l'enfant (motricité globale ou fine défectueuse, troubles spatio-temporels, troubles de la concentration, agitation motrice, difficultés de la tonicité, troubles du schéma corporel et du comportement, mauvaise image de soi, relations perturbées, etc.) à travers une thérapie centrée sur le corps, la communication non verbale et le jeu symbolique.

Les logopédistes sont à la disposition des enfants rencontrant des difficultés dans le domaine du langage oral ou écrit (lecture, orthographe), ainsi que dans celui de la communication. La logopédie se situe au carrefour de plusieurs disciplines, dont la médecine, la psychologie, la linguistique, la pédagogie.

Nous offrons:

• des entretiens ponctuels et des conseils à la demande des parents, des enfants ou des adolescents;
• des discussions d'ordre général avec les enseignants;
• des évaluations et des bilans;
• des suivis en traitement de plus ou moins longue durée;
• des participations aux orientations scolaires;
• des participations aux réseaux internes ou externes de l'école.
   

Par la mise à disposition de prestations de qualité, nous voulons contribuer au développement des enfants et des adolescents et les aider, dans la mesure du possible, à résoudre les problèmes qui peuvent apparaître à un moment de leur évolution.

La prise en charge consiste d'abord en une évaluation ou un bilan par un psychologue, un thérapeute de la psychomotricité ou un logopédiste. En fonction de cette évaluation, des propositions sont faites aux parents. Si cela s'avère nécessaire, un suivi ou un traitement est mis en place pour contribuer au rétablissement du processus évolutif.

Nous travaillons en accord avec les parents et en coordination avec les intervenants internes et externes à l'école. Les spécialistes respectent la législation en matière de transmission des données personnelles.

Menu